2023年山东重本分数线（江苏2023专转本分数线）

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本文目录一览：

• 1、2023年山东重本分数线
• 2、江苏2023专转本分数线
• 3、预测2023本科分数线

2023年山东重本分数线

2023年山东重本分数线如下：

1、普通类: 特殊类型招生控制线520分;一段线443分;二段线150分。“3+2对口贯通分段培养”高职志愿填报资格线393分。

2、艺术类: 文学编导类、播音主持类、摄影类本科文化控制分数线是443分，美术类、音乐类、书法类、航空服务艺术类本科文化控制分数线是332分。舞蹈类、戏剧影视表演类、服装表演类本科文化控制分数线是287分，艺术类专科文化控制分数线是150分。

3、体育类:一段线587分，二段线480分。体育类分数线是按照综合分数划定，综合分数由70%的体育专业成绩和30%的高考文化成绩组成，不是单纯的文化成绩。

4、高水平运动员文化录取控制线为普通类一段线。其中在教育部“阳光高考”平台公示可享受65%优惠分值的考生，按普通类一段线的65%、即287分执行。

山东高考历年一本分数线汇总。

1、山东高考近三年一段分数线：

2022年山东一段线为437分，对应全省最低位次为301611。

2021年山东一段线为444分，对应全省最低位次为276904。

2020年山东一段线为449分，对应全省最低位次为272673。

2、山东高考近三年二段分数线：

2022年山东二段线为150分，对应全省最低位次为594771。

2021年山东二段线为150分，对应全省最低位次为544424。

2020年山东二段线为150分，对应全省最低位次为524825。

以上历年山东高考分数线只是一部分内容，仅作参考。

江苏2023专转本分数线

江苏2023年专升本录取分数线：272分。

专升本是指普通高等学校专升本考试。专升本是合格的普通高校应、往届专科毕业生参加的选拔性考试。目前专升本一共有3种形式可以选择。

一、统招专升本(全日制本科)统招专升本也就是在正规大学里面的全日制学习的专升本。全称为“选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试”，正式文件中一般称为普通高校专升本，简称普通专升本，也称“统招专升本“。

“普高专升本”，“全日制专升本”，“3+2专升本”，个别省份如河北省称之普通高校专接本，江苏省称之普通高校专转本，广东省称之普通高校专插本，其余省份皆称之为普通高校专升本。大专三年，本科两年。第一学历为本科，是全日制本科，可以去参加公务员和事业编考试，或者接着考研这个都是没问题的，含金量也是最高的。

二、成人专升本(函授，成考)成考专升本即成人高等教育(成人高考)，参加国家统一的入学考试，考试通过比较容易，录取率高。成人高考分为专科阶段和专升本阶段，每年一次报考机会。学习形式为函授或业余、每年八月报名，十月参加成人高考。成考一般大约两年半能毕业拿到本科毕业证，不能当敲门砖使用，含金量低。大多数用于工作以后来提干等。 美康网

三、自考本科自考专升本是自考性质的本科，即独立本科段。自考专升本一般称为专套本，因为其学习形式自由，报考时间和专业不受限制。学习形式是自己购买资料去学习，考试。自考本科的时间很长，你需要参加的考试也多，含金量比成考要高，比统招专升本低。

专升本报考条件

1、选拔对象为列入国家普通高校招生计划、经省招生部门按规定程序正式录取的、本省各类普通高校的专科三年级在籍学生(普通全日制统招入学)。

2、坚持四项基本原则,遵纪守法；具有较高思想道德修养和文化素质，上进心强，品行端正;在校期间未受记过(含)以上处分，无考试作弊记录。

3、分省份要求英语水平，比如上海要求通过大学英语四级考试。

4、具有普通高职(专科)毕业学历的退役士兵，经民政系统等有关单位按照规定和程序审核后，可参加普通专升本。

各省每年普通专升本政策会有所不同，以当年各省教育考试院公布的相关政策为准。

预测2023本科分数线

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2023本科录取分数线：文科大概380-480分左右，理科大概350-450左右。

从近几年的高考分数线来看2022-2023年高考分数线变化应该不是很大，对于一些特殊的省份，分数线将根据每个省份的申请人数来确定。大学本科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕业生或具盯粗有同等学历者。

修业年限大多数专业为手余四年，少数专业为五年（非全日制本科学历教育的修业年限视情况而定）。本科学历主要分为非全日制本科和全日制本科两种。全日制本科主要是由普通高等学校招生全国凯薯镇统一考试录取，在学校学习，学历类型为普通高等教育。

成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。截止2020年9月1日，全国共有普通高等学校2738所。其中，本科院校1270所，含本科层次职业学校21所（详见全国高等学校名单）。指进士科。《宋史·选举志一》：“开宝三年（970年），诏礼部阅贡士及十五举尝终场者，得一百六人，赐本科出身。”

提高学习的方法：

1、形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救增加我们的信心。

2、带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。

3、对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。

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