许昌学院在甘肃有三本招生吗

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本文目录一览：

• 1、河南省高校排名榜
• 2、许昌学院在甘肃有三本招生吗
• 3、许昌学院在国家去掉三本院校之前是几本院校？

河南省高校排名榜

近些年来河南公办本科综合类大学排名（不含三本），1，郑州大学（211工程）
2，河南大学（一本，在开封）
3，河南师范大学（一本，在新乡）
4，河南农业大学
5，河南科技大学（一本，在洛阳）
6，河南理工大学
7，河南工业大学
8，信阳师范学院 ，9，华北水利水电学院
10，洛阳理工学院
11，郑州轻工业学院
12，河南财经学院
13，中原工学院
14，洛阳师范学院
15，河南科技学院
16，南阳师范学院
17，黄淮学院
18，河南科技学院
19，商丘师范学院
20，安阳师范学院
21，许昌学院
22，安阳工学院
23，新乡学院
24，河南城建学院
25，郑州航空工业管理学院
26，南阳理工学院
27，平顶山学院
28，周口师范学院
29，河南工程学院
30，郑州科技学院
31，郑州华信学院

许昌学院在甘肃有三本招生吗

许昌学院在甘肃是招二本批次学生。
许昌学院是一所省属全日制普通本科院校。学校坐落于汉魏故都——河南省许昌市。许昌地处中原腹地，既是一座历史悠久的文化名城，又是一座蓬勃发展的现代新城。许昌三国文化底蕴深厚，钧瓷艺术独具魅力，地理位置优越，经济发展迅速，城市环境优美，先后获得国家文明城、国家卫生城、国家森林城、国家园林城、国家优秀旅游城等称号。

许昌学院前身是创建于1942年8月的河南省第五行政区联立师范学校。1946年7月，河南省立许昌师范学校成立，五区联师并入许昌师范学校。新中国成立后学校健康发展，1959年经国务院批准为师范专科学校，1963年因国家经济困难调整为中等师范学校，1978年首批复办师范专科，2002年3月经国家教育部批准升格为本科院校。2014年，许昌卫生学校并入许昌学院。许昌卫生学校始建于
1952 年，是一所国家级重点职业学校、河南省示范性中等职业学校。

学校是河南省首批“地方本科高校转型发展试点单位”和首批“示范性应用技术类型本科院校”，并入选国家“十三五”产教融合发展工程应用型本科院校建设项目。

学校现有两个校区，校园占地近1700亩，建筑面积81万平方米，教学仪器设备总值2.41亿元，馆藏纸质图书198万册，电子图书资源丰富。拥有功能齐全的音乐厅、学术报告厅、大学生活动中心和先进的远程双向视频教学系统、数字化校园网络系统、高标准运动场等，建有中原农耕文化博物馆、钧瓷文化艺术馆、吴道子美术馆等。

学校现有教职工1514人，其中专任教师1181人，副高以上职称373人，博士231人。有全国优秀教师4人，全国五一劳动奖章获得者1人，全国师德先进个人1人，河南省教学名师2人；2人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，5人次入选河南省科技创新人才支持计划，14人入选河南省高校科技创新人才支持计划，拥有4个河南省创新型科技团队、4个河南省高校科技创新团队和4个省级教学团队。

学校设有23个教学院部，举办有62个本科专业和17个专科专业，涵盖理学、工学、文学、史学、法学、经济学、管理学、教育学、艺术学、医学等十个学科门类，是一所理工为主、多科协调、富有特色的综合性应用型本科院校。有14个国家级和省级特色专业、综合改革试点专业等，有5个河南省高校实验教学示范中心，是河南省卓越法律人才培养基地、河南省工程教育人才培养模式专业试点、河南省教师教育改革创新实验区。与华中科技大学、大连理工大学、电子科技大学、华中师范大学、西南石油大学、郑州大学、河南大学等联合培养研究生，并具有留学生招生资格。现有全日制在校生两万三千人。学校2012年通过教育部普通本科高校教学工作合格评估。

学校成立有表面微纳米材料研究所、应用数学研究所、工笔画研究所、魏晋文化研究中心、钧瓷文化与产业研究中心、中原农村发展研究中心、数字信号处理与智能控制工程技术研究中心等科研机构，与河南大学、河南财经政法大学等高校联合成立有3个省级协同创新中心。拥有4个河南省重点学科、1个河南省重点实验室、2个河南省工程实验室、1个河南省工程技术中心、1个河南省高校工程技术研究中心、1个河南省高校人文社科重点研究基地、1个河南省高校重点实验室培育基地，设有河南省微纳米能源材料院士工作站、河南省复杂系统建模与高性能计算院士工作站、河南省非物质文化遗产研究基地等。依托我校建设的许昌大学科技园是省级大学科技园和省级科技企业孵化器。《许昌学院学报》先后被评为全国社科百强学报和河南省十佳学报，“魏晋史研究”栏目入选教育部“全国高校哲学社会科学学报名栏建设工程”。

学校坚持开放办学，与俄罗斯南乌拉尔大学、加拿大荷兰学院、美国蒙大拿州立大学（比灵斯）、美国西俄勒冈大学、美国肯塔基州莫瑞州立大学、美国缅因大学、英国伍斯特大学、印度斯坦文理学院等国外高校开展合作办学，共同培养高素质专门人才。与加拿大西安大略大学、上海交通大学、同济大学等著名大学建立了合作关系。成立有瑞贝卡学院、电梯学院等行业学院，与瑞贝卡集团、西继电梯、许继集团、双汇集团、众品集团等地方著名企业加强产学研合作教育，不断强化专业设置、人才培养、科学研究与地方经济社会发展的契合度，提升社会服务能力。

学校校园文化独具特色，学生社团十分活跃，各类活动丰富多彩，教育教学质量不断提高。学生在全省全国竞赛活动中屡屡获奖，在“挑战杯“全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛等活动中成绩优异，先后获得河南省首届大专电视辩论赛冠军、第九届中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛表演金奖、第四届全国大学生艺术展演活动金奖、第十届河南省音乐舞蹈大赛金奖第一名等，舞蹈啦啦队获全国第四届健康活力大赛亚军，并代表中国参加世界啦啦队锦标赛。

学校秉承“崇德砺志、博学敬业”的校训，弘扬“教学神圣、崇尚学术”的办学理念，致力于高素质应用型人才培养。坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校”的办学方针，着力建设“和谐校园、活力校园、学术校园、文明校园”，形成了“团结和谐、勤奋严谨、文明诚信、求实创新”的优良校风。曾获得全国模范职工之家、全国“五四”红旗团委、全国大学生社会实践活动先进集体、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛优秀组织奖、全国高校校园文化建设优秀成果奖、河南省文明单位、河南省思想政治工作先进单位、河南省依法治校示范校、河南省行风建设先进单位、河南省思想道德建设先进单位等荣誉称号。

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许昌学院在国家去掉三本院校之前是几本院校？

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1、三本在公众心中早形成“末流”，是大学生中就业最困难的群体。但其实比很多专科本科的学生动手能力创新能力要强。各省原因不太一样，比如江苏是为了整顿“校中校”、“假独立”等独立学院转型不合格等问题。2、也可能是迫于职业教育的压力。去年教育专业社团中华教育改进社曾发布《高等学校招生工作建议方案》，该方案中建议高职、专科和三本院校可直接依据学生高中提供的学业水平测试成绩，或根据专业设置考查学生的基本技能情况进行录取，不再需要报考三本及以下院校的学生参加统一高考。3、一二三本的划分就是给学生分个三六九等，影响孩子发展、也影响教育本身。学生一到高考就开始纠结选学校还是选专业。4、让学校质量、专业特色自己说话。取消高校划分“一本、二本、三本”，让高校公平发展。高考招生“一本、二本、三本”划分，实际上使得民高校只能戴“三本”的帽子，很难在招生中获取优质生源。

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